No dia 11 de novembro, a partir das 11h, um webinar intitulado Children, Young People and their Environments ira¡ reunir pesquisadores da Universidade de Birmingham, da USP e da Unesp para refletir sobre os seis anos de colaboração entre as instituições em pesquisas que procuraram entender qual a compreensão que as criana§as e jovens desenvolvem sobre o ambiente em que vivem, em especial sobre a relação entre alimentação, águae energia.

O projeto de pesquisa já captou mais de um milha£o de libras esterlinas (mais de R$ 7,5 milhões) e ira¡ se somar a  experiências semelhantes sobre a percepção do “nexo” ambiental realizadas no Reino Unido e na andia. Entre os financiadores do projeto estãoa FAPESP, por meio de um projeto tema¡tico. 

Os professores Jose Antonio Perrella Balestieri e Arminda Eugenia Marques Campos, ambos do ca¢mpus de Guaratingueta¡, participaram do projeto e sera£o os representantes da Unesp no webinar. Além deles, completam o grupo de participantes os professores Peter Kraftl, Susanne Ba¶rner e Richard Butler, da Universidade de Birmingham, e Leandro Giatti e Carolina Monteiro de Carvalho, da USP. 

O encontro virtual também ira¡ abordar algumas das principais prioridades para pesquisas sobre cidades sustenta¡veis e os jovens, e como estes podera£o apoiar os formuladores de políticas públicas e os pra³prios jovens nestes tempos complexos e incertos. O evento seráuma oportunidade para refletir sobre os tipos de colaboração possa­veis entre o Reino Unido e o Brasil para abordar essas prioridades. 

O evento égratuito e aberto a todos os interessados pelo link: https://www.birmingham.ac.uk/events/brazil-forum/children-young-people-and-their-environments.aspx

Sera¡ parte do evento também uma reflexa£o sobre a possa­veis abordagens deste tema de pesquisa em um mundo (pa³s) Covid, bem como as formas como as pandemias interagem com toda uma sanãrie de outras questões da (futura) vida dos jovens brasileiros. Tais questões envolvem, por exemplo, degradação ambiental, alterações climáticas, escassez de recursos e desastres. O encontro deve considerar também quais as teorias e manãtodos podera£o ser mais adequados ao envolvimento dos jovens e a  pesquisa interdisciplinar na resposta a estas questões.