Na maior revisão de experiência de professores, incluindo dados de mais de 1.000 professores de todo o mundo na educação primária e secundária, foram identificadas 73 características comuns a muitos professores especialistas.

O estudo oferece a descrição mais detalhada e holística de professores especialistas até o momento. Isso inclui uma descrição de seus conhecimentos, crenças, características pessoais e, criticamente, como eles ensinam e facilitam o aprendizado.

Ele oferece descobertas que serão benéficas para aqueles que estão treinando como professores, professores atuais, garantia de qualidade de professores e desenvolvimento de currículo em todo o mundo.

Isso inclui, entre outras descobertas, que professores especialistas:

São movidos pelo dever moral para com seus alunos - motivando-os a trabalhar duro, refletir criticamente e demonstrar cuidado incondicional com os alunos

Ter paixão pelo ensino, autoimagem positiva e desejo de sucesso em sua profissão, ajudando-os a enfrentar os desafios

Ter três qualidades centrais para o desenvolvimento profissional do professor especialista : reflexão; aprendizagem ao longo da vida e colaboração com colegas

Avalie o progresso, identifique mal-entendidos e ofereça feedback contínuo

Ofereça suporte individualizado e feedback durante toda a aula

O estudo foi publicado na revista Educational Research Review .

A pesquisa foi conduzida pelo professor assistente Jason Anderson, do Departamento de Linguística Aplicada da Universidade de Warwick, e pelo Dr. Gülden Taner, atualmente da Universidade de Economia de Izmir, na Turquia.

O professor assistente Jason Anderson, da Universidade de Warwick, comentou: "Nosso estudo é a primeira revisão sistemática da pesquisa de especialização de professores. Isso foi possível por meio de um uso inovador da metodologia meta-resumo, incluindo resultados de pesquisas com 1.124 professores de todo o mundo mundo.

"Analisamos 106 estudos empíricos em nossa pesquisa, identificando 73 características de professores especialistas em diferentes domínios - da cognição à prática.

“A partir do meta-resumo, descrevemos o professor especialista, um protótipo em certo sentido, em vez de uma lista de verificação prescritiva, na qual os profissionais da educação podem recorrer para obter apoio em suas funções.

"Este estudo é mais holístico do que pesquisas anteriores no campo, portanto, seu valor em pintar um quadro mais completo da experiência do professor do que estudos individuais foram capazes de fazer até o momento. Ele vincula aspectos do conhecimento, cognição, prática e personalidades de especialistas professores de maneiras que provavelmente beneficiarão as partes interessadas na educação primária e secundária”.