Lisa: Com certeza. Sempre fui intrigada por pedras. Nossos filhos também; eles adoram explorar, escalar pedras, olhar praias de seixos.

Taylor: Isso significa que acabamos precisando verificar os bolsos antes de colocar as coisas na lavanderia. Geralmente meus bolsos.

Lisa: Nós realmente gostamos. Começamos fazendo um brainstorming das pedras que abordaríamos no livro, e queríamos enfatizar a universalidade do amor das crianças pelas pedras. Então decidimos não ter um personagem principal, mas ter uma variedade de crianças, cada uma interagindo com uma pedra diferente de uma maneira especial.

Taylor: O que é algo natural de se fazer, porque queríamos ter uma grande variedade de rochas que não são necessariamente sempre encontradas no mesmo lugar. Fazia sentido ter muitos cenários geográficos diferentes de todo o mundo com crianças diferentes em todos esses lugares.

Lisa: Passamos muito tempo falando sobre onde isso seria, o que seriam essas pedras e o que era atraente em diferentes pedras, tanto em termos de jogo quanto de aparência. Queríamos uma variabilidade visual para ajudar os leitores a diferenciar as pedras apresentadas. O ilustrador, David Scheirer , faz aquarelas tão lindas. É como se você pudesse alcançar e pegar algumas das pedras do livro, porque elas têm essa qualidade incrível e tangível.

Taylor: Foi um processo interessante. Algo que nem todo mundo percebe sobre livros ilustrados é que você não está necessariamente criando o texto e a arte ao mesmo tempo; neste caso, o texto estava lá primeiro e a arte veio depois. David é um artista tão incrível de materiais naturais que acho que as coisas funcionaram muito, muito bem. Por exemplo, há uma linha que diz que o micaxisto brilha ao sol, então você quer ter certeza de que pode ver isso na ilustração, e acho que David fez isso maravilhosamente. Tivemos a oportunidade de fornecer algum feedback e iterar para refinar alguns dos detalhes geológicos em alguns pontos.

Lisa: Passamos muito tempo fora, e eu sempre tenho perguntas. Uma das coisas boas sobre ser casada com Taylor é que eu tenho uma enciclopédia ambulante sobre ciências da Terra. Eu realmente gosto de compartilhar esse senso de admiração com as crianças por meio de visitas escolares ou leituras em voz alta na biblioteca. Eu adoro ver o quanto elas sabem, o quão felizes elas ficam em compartilhar o que sabem, ou quais perguntas elas têm.

Taylor: Na maioria das vezes, quando penso em educação, é educação universitária. Dei aulas introdutórias de geologia por cerca de 10 anos com [o professor do Departamento de Ciências da Terra, Atmosféricas e Planetárias] Oli Jagoutz, e então tive muitas oportunidades de interagir com alunos que estavam saindo de uma ampla variedade de circunstâncias de ensino médio nos EUA e em outros lugares. E isso me fez pensar muito sobre o que poderíamos fazer para introduzir os alunos às ciências da Terra ainda mais cedo e dar a eles mais entusiasmo em uma idade mais jovem. [O livro] apresentou uma oportunidade muito boa de ter um alcance em ambientes educacionais além do que faço na sala de aula.

Taylor: À primeira vista, parece bem diferente. E, ainda assim, voltando àquela discussão inicial que tivemos com os editores sobre o que este livro deveria ser, um tema que emergiu claramente disso foi a alegria da descoberta e a alegria da brincadeira.

Na sala de aula, a alegria da descoberta ainda é algo que pode excitar pessoas de qualquer idade. E então, ensinar alunos, mesmo alunos do MIT que já sabem muito, mostrando a eles coisas novas na sala de aula ou no campo, é algo que lembrarei de priorizar ainda mais no futuro.

E, embora não seja exatamente a alegria da brincadeira, os alunos do MIT adoram o aprendizado prático baseado em projetos; algo que vai além de ver em um slide ou que ajuda a imagem a saltar da página.

Taylor: Sim, absolutamente. Nós colaboramos o tempo todo: colaboramos no jantar, colaboramos na busca e entrega das crianças...

Lisa: [Rindo] Em um livro ilustrado, também, definitivamente adoraríamos colaborar novamente. Estamos sempre fazendo brainstorming de ideias; acho que nos divertimos fazendo isso.

Taylor: Passar pelo processo uma vez deixou claro o quão complementares são nossas habilidades. Estamos animados para começar o próximo.

Lisa: Qualquer pessoa interessada em aprender mais sobre rochas ou explorar seu amor por explorar ao ar livre. Em todas as idades, podemos continuar a cultivar um senso de curiosidade. E espero que o livro dê a quem o ler uma apreciação maior pela Terra, porque esse é o primeiro passo para realmente cuidar do nosso planeta.

Taylor: Eu ficaria feliz se as crianças e seus pais lessem e se inspirassem para descobrir algo ao ar livre ou na natureza que eles podem ter ignorado antes, sejam ou não rochas. Às vezes, você pode olhar para uma paisagem e pensar que ela é mundana, mas quase sempre há uma história ali, seja nas rochas, nas outras forças naturais que a moldaram ou nos processos biológicos que ocorrem ali.

Lisa: Sou fascinada por fósseis, então eu diria calcário com fósseis. Sinto como se estivesse olhando para trás no tempo.

Taylor: É difícil; o mica xisto me lembra de onde eu cresci, nas Green Mountains de Vermont. Então, esse é meu favorito por razões sentimentais.