Humanidades

Criana§as com mais de 3 horas por dia de tempo de tela correm o risco de comportamentos prejudiciais mais tarde
Pesquisadores descobriram que criana§as com idades entre dois e três anos que passam mais de três horas por dia assistindo a telas, como televisão, ou em dispositivos como tablets ou smartphones, tem maior probabilidade de serem fisicamente inati
Por Sarah Moore - 29/01/2020

Crédito de imagem: Steve Heap / Shutterstock.com
Os resultados atuam como um aviso e um guia para pais e educadores
para ajudar a proteger as criana§as do desenvolvimento de hábitos não sauda¡veis.

Pesquisa limitada para apoiar as diretrizes de tempo de exibição da OMS

O ta³pico de como o tempo de tela afeta as criana§as tem sido muito debatido nos últimos anos, com pesquisadores alertando contra longos períodos gastos em dispositivos e outros alegando que não háefeitos negativos significativos. Devido a essa falha em chegar a uma conclusão firme sobre o impacto do tempo de exibição, pais e educadores foram negligenciados quanto a s diretrizes adequadas para proteger a saúde das criana§as . Embora a Organização Mundial da Saúde recomende que as criana§as sejam limitadas a, no ma¡ximo, apenas uma hora por dia do tempo de exibição, atéagora havia poucas evidaªncias cienta­ficas para apoiar isso. Esse novo estudo provavelmente ajudara¡ a aprofundar nossa compreensão de como o tempo de exibição afeta as criana§as pequenas e sugere como ele deve ser monitorado para impedir o desenvolvimento de comportamentos prejudiciais.

Um primeiro estudo do gaªnero

O estudo, publicado esta semana na revista The Lancet Child & A dolescent Health , descreve como a equipe conduziu um estudo longitudinal para investigar o impacto do tempo de tela em criana§as pequenas em seus na­veis de atividade física mais tarde na vida. A equipe coletou dados sobre o tempo de visualização da tela especa­fica do dispositivo de mais de 500 criana§as com idades entre dois e três anos. Em seguida, as criana§as foram avaliadas aos 5,5 anos por comportamentos relacionados ao movimento. Acelera´metros foram usados ​​para medir atividades como sono, comportamento sedenta¡rio, atividade física leve e atividade física moderada a vigorosa.

Os dados coletados foram os primeiros do gaªnero, atéo momento, nenhum estudo longitudinal havia analisado o impacto do tempo de tela em criana§as pequenas.

Mais tempo na tela leva a menos tempo ativo

Uma análise mostrou que criana§as que passaram mais de três horas por dia usando telas aos dois ou três anos de idade eram menos ativas aos cinco anos do que criana§as que usavam telas hámenos de uma hora diariamente na mesma idade. Os resultados mostraram que, aos cinco anos, essas criana§as sentaram-se por uma média de 40 minutos a mais por dia, em comparação com as criana§as que passaram uma hora ou menos nas telas mais cedo.

Essenívelmais alto de uso da tela em idade precoce foi associado a gastos, em média, 30 minutos menos envolvidos em atividades físicas leves a cada dia e a uma média de 10 minutos menos envolvidos em atividades moderadas a vigorosas. O estudo mostrou que essa relação era consistente, independentemente do tipo de tela assistida.

Além disso, o estudo constatou que criana§as com idades entre dois e três anos tiveram uma média de 2,5 horas de tempo de tela por dia, 1,5 horas a mais do que a OMS recomenda. Esse fato, juntamente com as descobertas de que o tempo prolongado da tela pode levar a  diminuição da atividade física, destaca a importa¢ncia de aumentar a conscientização sobre os efeitos negativos a  saúde de passar muito tempo com os dispositivos.

Essas descobertas ajudam a verificar os resultados de projetos de pesquisa anteriores que sugeriram uma ligação entre o tempo de tela na infa¢ncia e vários problemas de saúde, como obesidade e desenvolvimento motor e cognitivo reduzido. Os resultados encontrados no presente estudo ajudam a desenvolver nosso conhecimento e direcionar o uso futuro de telas por criana§as . No entanto, são necessa¡rios mais estudos para investigar toda a gama de efeitos na saúde relacionados ao tempo de exibição na infa¢ncia. 

 

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