Uma equipe de pesquisadores da Universidade de York descobriu que a hora de dormir pode ser a melhor hora para criana§as com habilidades de vocabula¡rio fracas aprenderem novas palavras do vocabula¡rio escrito. Em seu trabalho publicado na revista Royal Society Open Science , o grupo descreve os experimentos que realizaram com um grupo de criana§as e o que aprenderam com eles.

Os experimentos foram baseados em pesquisas anteriores que mostraram que, quando alguém aprende uma nova palavra, seu grau de aprendizado pode ser medido testando-as com palavras de som semelhante ao que já conhecem - banara, por exemplo, porque a maioria das pessoas conhece a palavra banana . Estudos anteriores mostraram que, se uma pessoa para para pensar quando solicitada mais tarde para a nova palavra, éuma indicação de aprendizado mais profundo do que se ela responder imediatamente. Isso ocorre porque mostra que eles internalizaram a palavra a tal ponto que podem chegar a  resposta usando as partes do cérebro que processam a memória.

O experimento envolveu ensinar a cada criana§a uma nova palavra em uma das duas horas do dia; de manha£ ou quase na hora do jantar. Na manha£ seguinte, as criana§as foram presenteadas com uma tarefa de preenchimento de palavras, como B____A, e foram solicitadas a preenchaª-las com a nova palavra que haviam aprendido. Eles foram cronometrados para ver quanto tempo levaram para preencher as letras corretas para a nova palavra.

Os pesquisadores descobriram que criana§as com habilidades de vocabula¡rio fracas tendem a se sair melhor no teste experimental quando aprendem a nova palavra na hora de dormir, em vez da manha£. As criana§as com habilidades de vocabula¡rio médias ou melhores não apresentaram diferenças.