Um aumento no interesse pelo aprendizado de idiomas emergiu como um fena´meno do atual distanciamento social. Um dos aplicativos populares de aprendizado de idiomas afirmou ter aumentado o uso de mais de 200%, enquanto outros estãorelatando novas vendas acima de 50%.

Os acadaªmicos sustentam que mostra um interesse reprimido e desejam estudar idiomas. Para uma nação supostamente aversa a falar outras la­nguas, os brita¢nicos tem recorrido a números em la­nguas estrangeiras como primeiro recurso - na ausaªncia de formas de entretenimento mais tradicionais.

"Isso mostra que muitas pessoas querem aprender um idioma", diz Katrin Kohl, professor de Oxford. "a‰ surpreendente a frequência com que vocêencontra pessoas em todas as esferas da vida que estãofazendo cursos de idiomas."

Mas, ela sustenta, muitas pessoas foram adiadas por programas de exames irrealisticamente difa­ceis na escola: 'Os documentos denívelGCSE e A são muito exigentes e a classificação émuito dura quando comparada a outras disciplinas'.

"O sistema de exames conspira contra estudantes de la­nguas ... eles são desencorajados em todas as frentes."

O professor Kohl diz que, embora muitas pessoas acreditem que são "lixo nas la­nguas", háclaramente interesse. Ela também destaca que háum enorme conjunto de talentos para idiomas no Reino Unido. Na Inglaterra, para mais de uma em cada cinco criana§as do ensino fundamental e quase um em cada seis alunos do ensino manãdio, o inglês éum segundo idioma. "Isso significa que eles já possuem habilidades de aprendizado de idiomas bem desenvolvidas, um benefa­cio que não ésuficientemente valorizado no momento."

Pode parecer que, com a globalização, todos falem inglês. Mas o professor Kohl diz: 'Simplesmente não éesse o caso. O mundo não éapenas culturalmente diversificado, étambém linguisticamente diverso. As pessoas se preocupam com seus idiomas distintos, como podemos ver no Paa­s de Gales e na Irlanda.

"Desenvolvimentos como esse aumento de interesse mostram que as pessoas vaªem o aprendizado de idiomas como uma maneira proveitosa de passar o tempo."

Ela rejeita a ideia de que o aprendizado on-line e de aplicativos não ajudara¡ as pessoas a frequentar as aulas no futuro: 'Os aplicativos revolucionaram o que hápara os alunos. Vocaª pode percorrer um longo caminho com os aplicativos e eles podem continuar a dar suporte ao seu aprendizado, mesmo se vocêingressar posteriormente em uma aula. Eles o incentivam, enviam lembretes e introduzem concorraªncia, permitindo que vocêse teste.

O professor Kohl insiste: 'O aprendizado de idiomas prospera em uma variedade de estilos e opções de aprendizado'.

Ela recomenda:

Se vocêdesistir porque éum trabalho a¡rduo e o progresso élento, lembre-se de que isso énormal. Comece novamente e baixe a barra. O esfora§o não serádesperdia§ado!  

a‰ uma a³tima maneira de manter o cérebro em bom estado - estudos mostraram que o uso de mais de um idioma pode atrasar o ini­cio da demaªncia em quatro a cinco anos, e o aprendizado de idiomas traz benefa­cios semelhantes.