Com muitos esta¡gios de vera£o interrompidos pela pandemia, o Departamento de Arquitetura da Penn fez uma parceria com a revista Surface para criar a  Escola de Vera£o da Penn , uma sanãrie de palestras virtuais de um maªs e um concurso de design. Durante o programa de quatro semanas, 76 estudantes da Stuart Weitzman School of Design ouviram palestras públicas de arquitetos, educadores, designers gra¡ficos e industriais de renome mundial e médicos e enviaram seus projetos para uma unidade de teste ma³vel. Suas criações coloridas e reconfortantes mostram a rigorosa pesquisa profunda e o poder do otimismo e demonstram como arquitetos e designers podem ajudar a apoiar a luta conta­nua contra o novo coronava­rus. 

A presidente do departamento de arquitetura Winka Dubbeldam foi inspirada por muitos estudantes que fizeram escudos para profissionais de saúde e queriam encontrar uma maneira de retribuir algo. “Fiquei impressionado que os alunos, além de terem que fazer cursos on-line na última metade do semestre, também estivessem fazendo isso. Eles realmente nos inspiraram com sua coragem, empatia e vontade de ajudar ”, diz ela. Dubbeldam iniciou esta escola de vera£o para os alunos e conseguiu encontrar rapidamente uma grande variedade de designers e professores ansiosos por apoiar os alunos cujos planos de vera£o haviam sido interrompidos. 

Durante a Escola de Vera£o, que durou um maªs, os palestrantes forneceram orientações sobre o projeto de edifa­cios com uma pequena área de cobertura que podem ser montadas no local e também desafiaram os alunos a serem empa¡ticos e inclusivos. Enquanto os palestrantes vieram de uma ampla gama de áreas de especialização, Dubbeldam diz que ficou surpresa que um dos temas comuns fosse entender que era realmente sobre as pessoas que visitaram o pavilha£o e para os alunos também simplesmente apreciarem o processo. “Quase todos terminaram com 'E sabendo tudo isso, divirta-se projetando isso'”, diz ela. 

Além de palestras sobre temas como os paralelos entre a supremacia branca e o COVID-19 e como a pandemia se desenrolou em Guayaquil, Equador , vários professores da Penn compartilharam suas idanãias: Thom Mayne discutiu a importa¢ncia da formulação de problemas. A Ferda Kolatan incentivou os alunos a se inspirarem em equipamentos de proteção individual para criar estações de teste ma³veis que estão"em algum lugar entre objetos de design, utilita¡rios e de arte". 

Marion Weiss disse aos alunos quanto seus talentos são necessa¡rios neste momento desafiador, dizendo: "Todos vocaªs tem dons para trazer ao mundo que podem ser pequenos e impactantes por sua distribuição em milhões ou impactantes em sua singularidade para mudar uma cidade".

O Super Jaºri da Escola de Vera£o recebeu 35 inscrições para a criação de uma instalação de teste ma³vel que poderia ser reutilizada após a pandemia. Sete vencedores foram anunciados no ini­cio deste maªs: Hanqing Yao por “FLIP IT” em primeiro lugar, Lauren Hunter e Valerie Pretto por “Community Cumuli” em segundo, e Jiewei Li e Mrinalini Verma “UNFOLD” e “Dimensioning Remembrance” de Hillary Morales e Molly Zmich ”Empatado em terceiro lugar. 

Inspirado na ideia de Thom Mayne de combinar um centro de testes com uma barraca de sorvete, bem como no conceito de Weiss de “paisagem de jogo”, o estudante de mestrado em arquitetura Yao projetou uma unidade de teste ma³vel com versatilidade e conforto em mente. Usando geometrias simples e divertidas, feitas de componentes pré-fabricados, o “FLIP IT” foi projetado para, literalmente, girar em direções diferentes para atender a diferentes funções - seja um local de teste ou, pa³s-pandemia, uma área de recreação infantil. 

O espaço também foi projetado para fornecer Espaços sombreados em tons suaves e pastel para tornar o ambiente conforta¡vel e relaxante. "Estou tentando criar um espaço mais agrada¡vel e seguro para os pacientes que estãopassando por um processo médico sanãrio e para os médicos que se dedicam tanto ao controle da doena§a", diz Yao. "As visaµes e formas únicas proporcionam a s pessoas uma experiência positiva e positiva enquanto são testadas em uma pandemia."

Enquanto tentavam simpatizar com a experiência dos que estavam sendo testados, os mestres dos estudantes de arquitetura Hunter e Pretto queriam proporcionar um ambiente universal e calmante. O “Community Cumuli” incorpora a suavidade e a leveza das nuvens e éfeito de um pla¡stico leve e dura¡vel, que pode ser facilmente limpo quando usado como local de teste e também pode ser remodelado em algo novo. “Imaginamos isso como algo que existia além do COVID para auxa­lio em desastres, moradia tempora¡ria ou um pavilha£o onde as pessoas se reaºnem. Tambanãm projetamos várias pea§as diferentes que podem ser interligadas, permitindo que as pessoas tenham controle sobre o que querem e o que precisam ”, diz Hunter. 

Hunter e Pretto decidiram permanecer noivos, aprender o ma¡ximo que puderam com o programa e, em geral, se divertir. "Acho que essa atitude definitivamente se mostrou atravanãs do design", diz Pretto. "a‰ divertido, divertido, alegre e essa atitude realmente influenciou o design do projeto."

Enquanto desenvolviam o UNFOLD, os alunos de mestrado em design de edifa­cios ambientais Jiewei Li e Mrinalini Verma foram inspirados na palestra de Yves Behar sobre como repensar os problemas de design. Eles criaram uma estrutura de duas camadas feita de papel composto, fa¡cil de fabricar e com baixa retenção de va­rus. A camada externa, onde as pessoas esperam para serem testadas, éseparada, mas entrelaa§ada com a camada interna, onde o procedimento ocorre. “Primeiro examinamos como as pessoas são testadas agora: elas constroem uma barraca e vocêespera na fila. Quando estãochovendo, serádifa­cil e sentimos que deve haver alguma sombra ”, diz Li sobre o design de duas camadas. "Queremos criar um bom ambiente para as pessoas enquanto elas aguardam o teste."

Prototipado usando papel e inspirado nas estruturas de origami, seu design final também incorpora princa­pios ba¡sicos de ventilação ascendente para fornecer um espaço onde as pessoas ainda possam estar protegidas da exposição, mesmo que estejam a menos de um metro e meio de distância. “Trouxemos a questãodo design de como podemos desafiar as normas de distanciamento social”, diz Verma sobre como a palestra de Behar os inspirou a pensar sobre como lidar com os desafios do design de maneira diferente. 

Inspirados na apresentação de V. Mitch McEwen sobre as duas pandemias do COVID-19 e do racismo, os mestres dos estudantes de arquitetura Morales e Zmich criaram um local de testes que poderia servir como um memorial para aqueles que perderam a vida para o COVID-19. “Aproveitamos esse projeto como uma oportunidade para iniciar uma conversa: como abrir esse espaço para o presente em termos de necessidades de saúde, mas também em termos de lembrana§a, porque nosso processo de luto érestrito. a‰ um projeto muito reflexivo ”, diz Morales. 

Quando seu design começou a tomar forma durante protestos recentes em torno da injustia§a racial, eles também perceberam o quanto importante seria a seleção do local. Com um movimento nacional apoiando a remoção de monumentos racistas, eles encontraram uma oportunidade de transformar esses Espaços paºblicos recanãm-vazios em locais de teste. "Estamos diante de duas pandemias, social e de saúde, e isso éalgo que, como designer, éincomum de abordar", diz Zmich. "Tambanãm percebemos a importa¢ncia de criar espaço paºblico, que agora éo espaço onde as pessoas podem se unir, e foi isso que motivou nossa ideia".

Dubbeldam gostava de poder permanecer conectado e retribuir aos alunos que sempre foram uma inspiração para ela e para muitos outros na escola. "Tivemos muitas conversas sobre todos os problemas que estavam acontecendo, e foi bom estar pra³ximo neste período muito difa­cil", diz ela. 

Muitos participantes creditam o conjunto diversificado de palestrantes como uma grande caracterí­stica do programa e que eles esperam que continue no futuro. “Na³s, como arquitetos, precisamos envolver outras profissaµes em todo o processo de design para informar com precisão nossos projetos, projetos que podem estar atentos não apenas a  experiência do usua¡rio, mas também a  sua funcionalidade no futuro”, diz Pretto.

Tambanãm éaparente que as cidades estãose transformando ativamente, de assentos ao ar livre em restaurantes amudanças nas interações sociais cotidianas, e quanto importantes essas intervenções em menor escala continuara£o sendo. “Construir um monte de edifa­cios não éa resposta no momento, mas nossa solução criativa de problemas, pensando em como reajustar o Espaço, éalgo que os arquitetos precisam para ajudar no futuro”, diz Zmich. 

Inspirada a ingressar na Escola de Vera£o para encontrar maneiras de lidar com a crise do coronava­rus, Verma agora estãointeressada em usar suas habilidades para pensar em novas maneiras de adaptar os Espaços existentes para que possam ser mais abertos e sauda¡veis. “Ficar em ambientes fechados por tantos meses fez uma pergunta sobre quais Espaços são realmente essenciais e como os Espaços que não podem ser usados ​​durante uma pandemia como essa podem ser redesenhados para se adaptar a funções mais essenciais.”  

Hunter diz que, como as pessoas querem poder experimentar lugares além de seu senso de visão, estar atento a s interações das pessoas com os Espaços paºblicos precisara¡ ser uma consideração importante para os designers no futuro. “Na³s realmente temos que pensar em como as pessoas interagem com a arquitetura: como vocêabre uma porta ou acende um interruptor, especialmente quando vocêestãoem um local paºblico”, diz ela.

Li concorda que repensar como usar os Espaços existentes seráessencial no futuro e agradece que, como arquiteto, ele saiba que tem um papel na luta conta­nua contra o novo coronava­rus. “Quando a pandemia começou, eu estava muito perdido. Eu senti que apenas as pessoas médicas estãolutando contra o va­rus. Senti que era difa­cil participar de arquitetos, mas nesta competição sinto que podemos fazer algo pelo nosso design. ”  

Morales enfatiza que incentivar os designers a serem mais conscientes também seráessencial. “A comunidade éalgo que as pessoas devem estar cientes durante o processo de design. Estamos servindo pessoas e fazendo coisas para as pessoas, e precisamos pensar nelas e em suas vidas não como algo secunda¡rio, mas como algo que éparte integrante do processo de design ”, diz ela. 

Depois de decidir ficar na Filadanãlfia por causa da incerteza em torno da pandemia, Yao ingressou na Escola de Vera£o por causa de seu otimismo de que as coisas poderiam melhorar com o esfora§o de todos, um otimismo que aparece nos projetos dela e dos outros alunos. “A Escola de Vera£o foi uma grande oportunidade para fazer uma voz positiva na pandemia e repensar o que o design pode trazer para a sociedade”, diz Yao. "Os arquitetos estãoassumindo mais responsabilidade por tornar as pessoas mais seguras."