Um grande desafio para ma£es e pais durante o período de isolamento social, com as escolas fechadas, tem sido oferecer conteaºdo de qualidade para os filhos, especialmente quando acumulam essa rotina de cuidados com o teletrabalho e a casa. Em sintonia com esse momento, a Universidade Federal Fluminense (UFF), por meio do Programa de Pa³s-Graduação em Microbiologia e Parasitologia Aplicadas (PPGMPA), lançou no maªs de julho duas publicações voltadas para o paºblico infantil que estimulam a curiosidade e o gosto pela ciência

“Paleoparasiotologia na educação ba¡sica”, de autoria da professora Daniela Leles e da doutoranda Fernanda Guimara£es, aborda de forma mais ampla a ciência que estuda os micro-organismos recuperados em materiais antigos, como maºmias, ossos e dentes. O livro contribui para contar a história evolutiva da vida na Terra, tais como hábitos alimentares e higiaªnicos e as migrações humanas, que tiveram lugar em todos os tempos e numa grande variedade de circunsta¢ncias.

A ideia dessa publicação surgiu a partir do projeto de extensão “Paleoparasitologia para todos”, desenvolvido em 2017, momento em que foi criada uma história ilustrada e um repertório de atividades voltado para a educação infantil. Segundo Daniela Leles, foram realizadas várias oficinas nas escolas de Nitera³i, não mais ligadas somente a  educação infantil, mas também ao ensino fundamental e manãdio. Além disso, foram organizados eventos voltados para a divulgação cienta­fica, promovidos pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e pela própria universidade; por exemplo, o evento “UFF nas praças”, que reaºne docentes e alunos para apresentar a  sociedade pesquisas e projetos de toda a universidade.

A pesquisadora destaca que todas as atividades de pesquisa e extensão desenvolvidas pelo grupo envolvem estudantes de graduação e pós-graduação de diversas áreas do conhecimento, sempre visando a  inclusão de pessoas com deficiência. Um exemplo éa aluna do curso de Letras Thais Martins, que fez uma versão em a¡udio e LIBRAS de um dos livros. E Beatriz Voloch, graduanda que elaborou sua monografia do curso de licenciatura em Biologia em torno do desenvolvimento de material para cegos e pessoas com baixa visão, a partir de pintura rupestre e paleoparasitologia.

De acordo com Daniela Leles, uma grande preocupação do grupo era que o projeto pudesse atender a um paºblico mais amplo. Em razãodisso, juntaram esforços para desenvolver um livro destinado a professores, pais, ma£es ou demais responsa¡veis que quisessem abordar o tema dentro ou fora da escola. Cada capa­tulo, além do material de estudo, apresenta ainda curiosidades, recomendações de atividades para diferentes faixas eta¡rias, além de sugestaµes de cuidado com o meio ambiente, a partir de dina¢micas elaboradas com base em materiais recicla¡veis e reutiliza¡veis.

O objetivo principal da publicação, segundo a professora, évalorizar a ciência brasileira desde a primeira infa¢ncia, podendo, desta forma, se criar um ambiente propa­cio para despertar vocações nas criana§as: “precisamos de novos paleoparasitologistas e também que eles fiquem no Brasil. Precisamos de mais mulheres na ciência brasileira (não a  toa, a personagem paleoparasitologista do primeiro livro éuma mulher) e que os brasileiros valorizem os nossos cientistas”, enfatiza.

Além do livro, financiado com recursos da FAPERJ, e que pode ser acessado gratuitamente no enderea§o https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/14511/1/E-book%20Paleoparasitologia..., o grupo ainda conta com um blog, que pode ser acessado pelo enderea§o https://paleoparasitologiaparatodos.wordpress.com/, um canal no YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCH1S2h0iG94DmYmNNZ1gsVQ e um no Instagram: https://www.instagram.com/paleoparasitologiaparatodos/. 

O outro importante lana§amento dirigido ao paºblico infantil foi a obra "Corona: esse va­rus usa coroa, mas não érei!", escrito pela docente Dilvani Oliveira Santos. Com outras três publicações plurilingue para o paºblico infantil no curra­culo (em portuguaªs, inglês, francaªs e um em portuguaªs e LIBRAS), a autora se mobilizou no desenvolvimento desse livro ao perceber as dificuldades dos adultos em abordar o tema com as criana§as. Segundo ela, “o obsta¡culo ocorre inclusive por desconhecimento de noções ba¡sicas de educação em saúde, além de questões relativas ao negacionismo cienta­fico e a s dificuldades de divulgar ciência para o paºblico infanto-juvenil em linguagem acessa­vel para essa faixa eta¡ria”, explica.

A relação da pesquisadora com a produção de livros infantis éantiga e faz parte de sua carreira, de mais de 30 anos, em atividades acadaªmico-cienta­ficas. “Sinto-me bastante estimulada a incrementar essa atividade numa linha de pesquisa em Educação em Saúde. A proposta éconstruir histórias que insiram o conceito de promoção de saúde para esse paºblico, que étão eficiente no aprendizado e também na disseminação da informação, capaz de promovermudanças educacionais efetivas nele pra³prio e nos adultos a  sua volta”.

Diversos estudantes, colegas e parceiros de pesquisa, inclusive de outras instituições epaíses, mobilizaram-se na divulgação do livro. Além do Brasil (Bahia, Ceara¡, Mato Grosso, Parana¡, Rio de Janeiro e Rio Grande do Norte), o livro foi lana§ado nos seguintespaíses: Alemanha, Argentina, Banãlgica, Benin, Bielorraºsia, Egito, EUA,  Indonanãsia, Ita¡lia, Noruega, Portugal, Raºssia e Turquia. A publicação também contou com a colaboração dos professores Alphonse Kelecom, do Instituto de Biologia, e Mayra Rochael, do Programa de Pa³s-Graduação em Patologia do HUAP, do ilustrador Douglas Santos da Silva - graduado em Design pela UFF -, da tradutora Clara M. S. de Lacerda, mestranda do Programa de Pa³s-graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFF, além da pesquisadora da FIOCRUZ Cintia de Moraes Borba.

O livro pode ser acessado gratuitamente pelo link http://www.perse.com.br/persenovo/ebook/N1595961187222/ebook.pdf.