Um estudo recente sugere que ensinar as criana§as a compreender as perspectivas de outras pessoas pode tornar mais fa¡cil para elas aprenderem a perdoar outras pessoas. O estudo também descobriu que ensinar as criana§as a pedir desculpas sinceras pode ajuda¡-las a receber o perda£o de outras pessoas.

"O perda£o éimportante em criana§as e adultos para restaurar relacionamentos e limitar conflitos futuros", diz Kelly Lynn Mulvey, principal autora do estudo e professora associada de psicologia na North Carolina State University. "Mas não saba­amos muito sobre o que torna as criana§as mais propensas a perdoar os outros, especialmente da primeira infa¢ncia a  adolescaªncia. Isso éo que quera­amos explorar com nosso estudo."

Para tanto, Mulvey e seus colaboradores alistaram 185 criana§as, com idades entre 5 e 14 anos, no estudo. Os pesquisadores conduziram uma entrevista em profundidade com cada criana§a, que coletou informações ba¡sicas e avaliou as habilidades de "teoria da mente" da criana§a. Teoria da mente éa sua habilidade de entender que as crena§as, intenções e desejos de outra pessoa são diferentes dos seus.

Os pesquisadores então conduziram cada criana§a por uma sanãrie de cenários envolvendo outras criana§as que estão"no grupo" e "fora do grupo". Especificamente, cada participante do estudo foi informado de que fazia parte de um grupo, como a equipe verde. Durante as entrevistas, os pesquisadores descreveram algumas criana§as nos cenários como fazendo parte da equipe verde (tornando-as dentro do grupo), enquanto outras criana§as nos cenários estavam na equipe amarela (tornando-as fora do grupo). Em cada cena¡rio, os entrevistadores perguntaram aos participantes do estudo se eles estavam dispostos a perdoar um grupo que os deixou fora de um jogo ou atividade.

Houve três conclusaµes principais. Primeiro, émais prova¡vel que as criana§as perdoem alguém se ela se desculpar. Em segundo lugar, émais prova¡vel que as criana§as perdoem as pessoas que estão"em grupo". Terceiro, quanto mais avana§adas as habilidades de Teoria da Mente de uma criana§a, maior a probabilidade de ela perdoar os outros.

"Descobrimos que as criana§as tem habilidades sofisticadas para perdoar os outros", diz Mulvey. "As criana§as são capazes de restaurar relacionamentos com outras pessoas e geralmente estãointeressadas em fazaª-lo."

Os pesquisadores identificaram duas coisas que pais e professores podem querer enfocar em relação ao perda£o .

Uma delas éajudar as criana§as a compreender como éimportante pedir desculpas de uma forma significativa.

"As criana§as são capazes de discernir um pedido de desculpas insincero, e desculpas insinceras não conduzem a encorajar o perda£o", diz Mulvey. "O pedido de desculpas precisa deixar claro que alguém entende por que o que fez foi errado. Isso, por sua vez, torna as outras criana§as mais propensas a lhes dar uma segunda chance."

A segunda área de foco éajudar as criana§as a entender as perspectivas de outras pessoas, mesmo que sejam diferentes de vocaª.

"Uma das maiores implicações de nosso estudo éque professores e pais precisam ajudar ativamente as criana§as a cultivar as habilidades da teoria da mente ", diz Mulvey. "Um bom ponto de partida éfazer as criana§as para explicar a lógica por trás de suas ações e como isso pode fazer outras pessoas sentem. Ajudar jovens pessoas a desenvolver essas habilidades na infa¢ncia vai ajuda¡-los a navegar em um mundo diversificado e complexo."

O estudo, "O papel da teoria da mente, membros do grupo e desculpas no perda£o intergrupal entre criana§as e adolescentes", foi publicado no Journal of Experimental Psychology: General .