Estudantes de disciplinas do ciclo inicial de ciências humanas tem, agora, a  disposição uma obra que reaºne artigos de referaªncia sobre origens, histórias, conceitos, instituições e debates contempora¢neos sobre Teoria Democra¡tica. Resultado de extenso trabalho de compilação e revisão, realizado por mestrandos e doutorandos da Pa³s-graduação em Ciência Pola­tica, a obra, organizada pelos professores Ricardo Fabrino Mendona§a e Eleonora Schettini Martins Cunha, oferece um abrangente panorama introduta³rio sobre o tema.

Estabelecido o desenho da estrutura do livro osque édividido nos eixos Hista³rias e conceitos, Instituições e arranjos democra¡ticos e Debates contempora¢neos e temas transversais –, os organizadores encomendaram a escrita dos capa­tulos aos professores do Departamento, egressos e doutorandos do Programa de Pa³s-graduação em Ciência Pola­tica. O conteaºdo reunido foi submetido a  análise e aplicação nas salas de aula, em um processo de revisão e escruta­nio, tanto por parte dos professores das disciplinas quanto por uma equipe de docaªncia, formada por bolsistas de mestrado e doutorado. “Avaliamos que, para produzir esse material dida¡tico, seria interessante envolver um grupo de bolsistas, cujas atividades de docaªncia estão, muitas vezes, restritas a trabalhos de monitoria. Então, a partir da reunia£o dessa equipe, houve sessaµes de análise coletiva nas quais foi realizada a leitura cra­tica dos capa­tulos produzidos e de sua aplicação nas salas de aula, configurando um processo de revisão desses textos”, explica Fabrino. 

Segundo os organizadores, o livro trata de temas, a s vezes densos oscomo os sistemas eleitorais e a reforma pola­tica –, de forma mais acessa­vel, o que possibilita que sejam estudados por um leque maior de formações e também pelo paºblico geral. “A cidadania requer conhecimento sobre a comunidade pola­tica em que se vive, mas a compreensão das regras, instituições e dilemas da democracia contemporâneaencontra-se frequentemente dispersa e inacessa­vel a paºblicos leigos”, afirma Ricardo Fabrino. Como exemplo, ele cita o tema da reforma pola­tica, que foi ala§ado a  condição de problema paºblico depois das Jornadas de 2013, “evidenciando a necessidade e a urgência de textos informativos e introduta³rios sobre discussaµes atuais a respeito da democracia”. 

Ainda que o livro não conte com uma seção especa­fica sobre crise ou erosão democra¡tica no mundo contempora¢neo ostema forte na literatura contemporâneada área osha¡ vários capa­tulos que dialogam com o cena¡rio atual ao discutir reforma pola­tica e comunicação e pola­tica. O volume também reaºne conceitos de democracia e suas formas de apropriação, a ideia de opinia£o pública, questões sobre representação e sua pluralização, entre outros temas-chave. “Para estabelecer, de alguma forma, uma articulação com o contempora¢neo, parece-me ser este um momento importante no mundo para se entender, discutir e oferecer uma compreensão mais acessa­vel da democracia. A Teoria Democra¡tica nunca defendeu, por exemplo, que democracia possa ser vista como ditadura da maioria. Ela sempre buscou estabelecer um conjunto de condições e definições que são muito importantes para a estrutura da democracia e não se resume a uma simples agregação de preferaªncias majorita¡rias ou, como frequentemente tem ocorrido, a  transformação de minorias intensas em maiorias”, detalha Fabrino.

Introdução a  Teoria Democra¡tica: conceitos, histórias, instituições e questões transversais éuma publicação da coleção Dida¡tica, da Editora UFMG, e contou com o apoio de edital da Pra³-reitoria de Graduação.