Saúde

Dificuldades de aprendizagem de línguas em crianças ligadas a diferenças cerebrais
Um novo estudo usando ressonância magnética revelou alterações cerebrais estruturais em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem (DLD), uma dificuldade comum, mas pouco reconhecida, no...
Por Oxford - 03/10/2022


Cortesia

DLD é um distúrbio extremamente comum, afetando aproximadamente duas crianças em cada sala de aula. Crianças com DLD lutam para compreender e usar sua língua nativa, enfrentando problemas com gramática, vocabulário e conversas. Suas dificuldades de linguagem aumentam consideravelmente o risco de ter dificuldades para aprender a ler, baixo desempenho acadêmico, estar desempregado e enfrentar desafios sociais e de saúde mental.

Nesta pesquisa, publicada na revista eLife , o Dr. Saloni Krishnan e seus colegas usaram exames de ressonância magnética do cérebro que eram especificamente sensíveis a diferentes propriedades do tecido cerebral. Por exemplo, os exames mediram a quantidade de mielina e ferro no cérebro. A mielina é uma substância gordurosa que envolve os neurônios e acelera a transmissão de sinais entre as áreas do cérebro. É como o isolamento em torno dos cabos elétricos. A pesquisa demonstrou que crianças com DLD apresentam menos mielina em partes do cérebro responsáveis ??pela aquisição de regras e hábitos, bem como naquelas responsáveis ??pela produção e compreensão da linguagem.

Dr Krishnan (Leitor, Royal Holloway, Universidade de Londres), que liderou o estudo como pesquisador na Universidade de Oxford, disse: “DLD é uma condição relativamente desconhecida e pouco estudada, ao contrário de condições de desenvolvimento neurológico mais conhecidas, como ou autismo. Este trabalho é um primeiro passo importante na compreensão dos mecanismos cerebrais desta desordem.'

A autora sênior Kate Watkins , professora de neurociência cognitiva da Universidade de Oxford, disse: “Esse tipo de varredura nos diz mais sobre a composição ou composição do tecido cerebral em diferentes áreas. As descobertas podem nos ajudar a entender os caminhos envolvidos em um nível biológico e, finalmente, nos permitir explicar por que as crianças com DLD têm problemas com o aprendizado da linguagem.'

Mais estudos são necessários para determinar se essas diferenças cerebrais causam problemas de linguagem e como ou se as dificuldades de linguagem podem causar essas alterações no cérebro. Mais pesquisas podem ajudar os cientistas a encontrar novos tratamentos que visam essas diferenças cerebrais.

O artigo completo, ' Quantitative MRI revela diferenças na mielina estriatal em crianças com DLD ', pode ser lido na revista eLife .

O estudo Oxford Brain Organization in Language Development ou OxBOLD foi financiado pelo Medical Research Council Grant MR/P024149/1 e apoiado pelo NIHR Oxford Health Biomedical Research Centre. O Wellcome Center for Integrative Neuroimaging é apoiado pelo financiamento principal do Wellcome Trust (203139/Z/16/Z).

 

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