"Eu costumava associar a academia a pesquisas fundamentais, das quais não gosto muito", diz ele. "Mas, lentamente, descobri outro tipo de pesquisa, em que as pessoas usam princa­pios cienta­ficos rigorosos para projetos aplicados e impactantes".

Um fasca­nio por projetos que tem aplicações diretas nos problemas organizacionais levou Pauphilet ao campo de pesquisa e análise de operações - e a um doutorado no Operations Research Center (ORC) , um programa conjunto entre o MIT Stephen A. Schwarzman College of Computing e o Escola de Administração do MIT Sloan.

A pesquisa operacional modela os processos de tomada de decisão como problemas matema¡ticos de otimização, como o planejamento da produção de energia, devido a flutuações imprevisa­veis na demanda. a‰ um assunto complexo que Pauphilet acha emocionante. “As operações na prática são muito confusas, mas acho que éisso que as torna empolgantes. Vocaª nunca tem problemas para resolver ”, diz ele.

Trabalhando no laboratório do professor Dimitris Bertsimas e em colaboração com o Centro Manãdico Beth Israel Deaconess, Pauphilet se concentra na solução de desafios no campo da saúde. Por exemplo, como os hospitais podem tomar melhor as tarefas de cama e as decisaµes de pessoal? Esses tipos de decisaµes loga­sticas são "um ponto problema¡tico para todos", observa ele.

“Vocaª realmente sente que estãofacilitando a vida das pessoas porque, quando fala sobre isso com médicos e enfermeiros, percebe que elas não gostam de fazer, não são treinadas e as mantanãm. de realmente fazer o seu trabalho. Então, para mim, ficou claro que isso teve um impacto positivo na carga de trabalho deles ”. Mais recentemente, ele se envolveu em um esfora§o de grupo liderado por seu consultor para desenvolver ferramentas de análise para informar formuladores de políticas e gerentes de assistaªncia médica durante a pandemia do COVID-19.

Como filho de dois médicos, Pauphilet já se sente a  vontade para trabalhar na área médica. Ele também se sente bem preparado por seu treinamento na Frana§a, que permite que os alunos escolham seus cursos mais tarde e enfatiza o conhecimento em matemática. "A pesquisa operacional exige versatilidade", explica ele. “Metodologicamente, pode envolver qualquer coisa, desde a teoria da probabilidade atéalgoritmos de otimização e aprendizado de ma¡quina. Portanto, ter uma sãolida e ampla experiência em matemática definitivamente ajuda. ”

Essa mentalidade permitiu que ele se tornasse um especialista em sua área no MIT. “Estou com menos medo da pesquisa agora”, ele explica, “vocêpode não encontrar o que estava esperando, mas sempre encontra algo relevante para alguém . Portanto, [a pesquisa] éincerta, mas não arriscada. Vocaª sempre pode se levantar de alguma maneira. a‰ uma mentalidade que lhe da¡ confianção para encontrar, resolver e resolver problemas de operações de maneiras inovadoras, em colaboração com empresas e hospitais.

Pauphilet, que ingressara¡ na London Business School como professor assistente no outono, se viu pensando nas diferentes filosofias pedaga³gicas dos EUA e da Frana§a. No MIT, ele concluiu o Kaufman Teaching Certificate Program para se familiarizar com aspectos do ensino que normalmente não são experimentados como assistente de ensino, como projetar um curso, escrever palestras e criar tarefas.

“Vindo da Frana§a e ensinando nos EUA, acho especialmente interessante aprender com a experiência de outras pessoas e comparar qual foi sua primeira experiência de aprendizado nas universidades de seuspaíses. Tambanãm [édesafiador] definir qual éo melhor manãtodo de ensino que vocêpode pensar que reconhece as diferenças entre os alunos e a maneira como eles aprendem, e tentar levar isso em consideração em seu pra³prio estilo de ensino. ”

Em seu tempo livre, antes da emergaªncia do Covid-19, Pauphilet costumava aproveitar as ofertas culturais e intelectuais em Cambridge e Boston. Frequentou a Orquestra Sinfa´nica de Boston (que ofereceu US $ 25 ingressos para pessoas com menos de 40 anos) e gosta de ouvir compositores e músicas desconhecidos, especialmente música contemporâneacom novos elementos surpreendentes.

Pauphilet éum chef a¡vido que gosta do desafio de cozinhar grandes pedaço s de carne, como perus inteiros ou ombros de cordeiro, para os amigos. Além da comida, ele gosta das longas conversas que essas refeições facilitam e que as pessoas não podem necessariamente experimentar em um restaurante. (Como um aparte, ele observa: "Eu acho que o serviço em um restaurante aqui émuito mais eficiente do que na Europa!").

Pauphilet também foi presidente do French Club do MIT , que organiza uma variedade de eventos para cerca de 100 estudantes de pós-graduação, pa³s-doutorandos e graduandos de la­ngua francesa. Embora sua instituição de graduação esteja bem representada no MIT, Pauphilet se preocupa muito em criar uma rede para os franca³fonos que talvez não tenham sorte, para que se sintam em casa como ele.

Agora, ao final de seu doutorado, Pauphilet tem a chance de refletir sobre suas experiências nos últimos três anos e meio. Em particular, ele encontrou um profundo senso de comunidade em seu grupo, laboratório e comunidade aqui. Ele atribui um pouco disso a  estrutura de seu programa de pós-graduação - que comea§a com duas aulas obrigata³rias que todos na coorte participam - mas esse éapenas um aspecto do investimento na construção de uma comunidade que Pauphilet sentiu no MIT.

“a‰ um a³timo ambiente. Honestamente, acho que todos são muito atentos aos alunos. Eu tenho um a³timo relacionamento com meu orientador, que não éapenas baseado em pesquisas e acho muito importante ”, ele diz.

No geral, Pauphilet atribui seu significativo crescimento pessoal e profissional na pós-graduação ao aprendizado no ambiente colaborativo e aberto do MIT. E, ele observa, estar no Instituto o afetou de outra maneira importante.

"Sou um pouco mais nerd do que costumava ser!"