Embora sua experiência profissional resida no desenvolvimento de catalisadores qua­micos, o professor visitante do MIT, Karthish Manthiram, também se certifica de catalisar relacionamentos positivos com seus alunos de pós-graduação.

Manthiram estãoconcluindo sua nomeação como professor assistente de engenharia química no MIT. Ele éo investigador principal do Laborata³rio de Manthiram, que se concentra no desenvolvimento e na produção de catalisadores essenciais essenciais para a produção de produtos qua­micos. Crucialmente, o laboratório de Manthiram se concentra no uso de energia limpa e renova¡vel para produzir esses catalisadores, em um esfora§o para reduzir a pegada de carbono associada a  produção de importantes produtos qua­micos.

Manthiram estãomudando seu laboratório para uma nova casa na Caltech em Pasadena, Califa³rnia. Embora a comunidade do MIT sinta falta de sua orientação e maneiras gentis, a comunidade Caltech estara¡ ganhando um cientista talentoso e um mentor compassivo.

De acordo com seus alunos de graduação, Manthiram tem trabalhado ativamente para promover um ambiente de grupo aberto e comunicativo, onde os membros do grupo podem discutir uma variedade de tópicos sem medo de retaliação ou julgamento.

A fim de apoiar e acelerar discussaµes cada vez mais comuns e importantes sobre a experiência acadaªmica, Manthiram “intencionalmente cria Espaços ... de dia¡logo aberto sobre saúde mental, diversidade e inclusão, [e] transparaªncia e reprodutibilidade na pesquisa cienta­fica”. Devido a  clara dedicação de Manthiram a essas questões e ao incentivo ao dia¡logo sobre elas, seus alunos se sentem a  vontade para expressar suas próprias opiniaµes abertamente.

Crucialmente, ele também leva o feedback de seus alunos a sanãrio em um esfora§o para criar o melhor ambiente de aprendizagem possí­vel. Um de seus indicados observou que “ele estãoconstantemente buscando nosso feedback sobre qualquer coisa que ele ou o grupo possa melhorar e realmente toma medidas com base no feedback que fornecemos”. Manthiram não apenas éum mentor atencioso e solida¡rio, mas também trabalha ativamente para adaptar seu estilo de tutoria para melhor atender aos seus alunos.

As provações e tribulações de um aluno de pós-graduação do MIT podem ser bastante extenuantes e, infelizmente, muitas vezes podem afetar a vida pessoal de um aluno. No entanto, Manthiram deixa claro para seus alunos que deseja que eles se esforcem por umnívelapropriado de equila­brio entre vida pessoal e profissional e que se preocupa com eles mesmo depois de saa­rem do laboratório.

Manthiram deixa bem claro seu compromisso com uma vida equilibrada em um pacto de laboratório que publicou no site de seu laboratório. Nele, ele enfatiza o objetivo do laboratório de ultrapassar os limites da sa­ntese química eletrificada, ao mesmo tempo que reconhece que ele e os outros membros do laboratório devem "valorizar o crescimento em todos os aspectos de nossas vidas", porque enquanto "a pesquisa e a ciência são uma faceta importante da o que fazemos ... reconhecemos a importa¢ncia de viver plenamente nossas vidas dia¡rias fora do laboratório. ”

Manthiram leva a sanãrio os objetivos delineados pelo compacto de laboratório; como disse um nominador, "ele sempre teve empatia e me fez sentir não apenas como um estudante de pós-graduação, mas como alguém de quem ele realmente se preocupa", enquanto outro escreveu que Manthiram sempre incentiva a autorreflexa£o entre seus alunos para que possam buscar uma vida mais vida equilibrada.

Os alunos de Manthiram são extremamente gratos por seu orientador realmente se preocupar com sua felicidade geral e sucesso fora da academia. Um nomeador resumiu: “O que Karthish fez por mim, que ninguanãm fez antes, foi tentar me guiar para viver uma vida melhor, não simplesmente mais produtiva”.